Ro integrerade särskoleelever –

Skolan fokuserade på att skapa en inkluderande miljö där varje elev kunde utvecklas efter sina individuella förutsättningar. Med en stark tro på likvärdighet och anpassad undervisning strävade skolan efter att ge alla elever möjlighet att nå sin fulla potential. Den pedagogiska filosofin byggde på respekt för olikheter och en anpassningsbar läroplan.

Ro integrerade särskoleelever arbetade med specialpedagogiska metoder och resurser anpassade för elever med särskilda behov. Skolans lärare var specialutbildade för att möta olika typer av funktionsvariationer. Lokalerna i Solna stad var utformade för att främja tillgänglighet och en trygg lärandemiljö för alla elever.